Завдання на навчальний рік

та  оздоровчий період

Методична проблема на 2017 – 2020 роки:

«Формувати основи національно - патріотичного виховання

у дітей дошкільного віку».

Другій  навчальний   рік  роботи  над  методичною проблемою  2018 – 2019 н.р.:

«Формування  здорового  способу  життя   особистості  на  традиціях українського  козацтва.  Впровадження  інноваційних   методів 

роботи з дітьми»

Основні річні завдання на

2018 – 2019  навчальний рік:

·       Формувати  здоровий спосіб життя  дошкільника  на традиціях українського  козацтва. Впроваджувати  інноваційні методи роботи з дітьми. 

·       Впроваджувати   інноваційні  форми організації дітей, сучасні методи та прийоми навчання  у мовленнєвій роботі  з  дошкільниками.

·       Розвивати  інтелектуальні здібностей дітей дошкільного віку.

Нормативне та методичне забезпечення

Нормативно-правові документи:

1.     Конституція України.

2.     Конвенція «Про права дитини». – 1991.

3.     Закон України «Про освіту». - 2017.

4.     Закон України «Про дошкільну освіту». – 2001.

5.     Національна доктрина розвитку освіти. -2002.

6.     Закон України «Про охорону дитинства». -2001.

7. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття).

8.     Закон України «Про мови». – 2003.

Методичне забезпечення дошкільної освіти:

1.     Освітня програма  для  дітей  від 2 до 7 років  «Дитина» - 2016

2.     Методичні рекомендації до Освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина». - 2016

3.     «Базовий компонент дошкільної освіти в Україні». - 2012.

4. «Коментар до Базового компонента дошкільної освіти в Україні». -2012.

5.    Указу Президента України від 13.10.2015 № 580/2015 «Про стратегію національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016-2020 роки».

6.     Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді (затверджено наказом МОН України від 16.06.2015 № 641).

7.     Положення про дошкільний навчальний заклад (затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 20.03.2003 № 305), (зміни,

що вносяться до Положення про дошкільний навчальний заклад від 29.07.2015 № 530).

8.Санітарний регламент для дошкільних навчальних закладів (затверджено наказом Міністерства охорони здоров’я України від 24.03.2016 № 234).

9.  Гранично допустимого навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форм власності(затверджено наказом МОН України від 20.04.2015 № 446)

10. Лист МОН України від 13.06.2018 № 1/9-386 Інструктивно - методичні рекомендації «Про особливості організації діяльності закладів дошкільної  освіти  в 2018/2019 навчальному році».

11.            Інші  нормативно-правові акті.

 В організації навчально-виховного процесу 

колектив закладу керується:

• Законом України «Про дошкільну освіту»,
•  вимогами "Базового компонента дошкільної освіти в  Україні" (нова редакція 2012),
• Освітньою програмою для дітей від 2 до 7 років «Дитина» (відповідно до Базового компонента дошкільної освіти). 

      Базовий компонент дошкільної освіти - це Державний стандарт дошкільної освіти України, який реалізується програмами та навчально-методичним забезпеченням, що затверджуються Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України.

      У ньому зведено норми і положення, що визначають державні вимоги до рівня освіченості, розвиненості та вихованості дитини 6 (7) років; сумарний кінцевий показник набутих компетенцій випускником дошкільного навчального закладу перед вступом його до школи.

 Засадами нового Базового компонента дошкільної освіти виступили:

• визнання самоцінності дошкільного дитинства, його особливої ролі в розвитку особистості;
• збереження дитячої субкультури;
• створення сприятливих умов для формування особистісної зрілості дитини, її базових якостей;
• пріоритет повноцінного проживання дитиною сьогодення у порівнянні з підготовкою до майбутнього етапу життя;
• повага до дитини, врахування індивідуального особистого досвіду дошкільника;
• компетентнісний підхід до розвитку особистості, збалансованість набутих знань, умінь, навичок, сформованих бажань, інтересів, намірів та особистісних якостей і вольової поведінки дитини;
• надання пріоритету соціально-моральному розвитку особистості, формування у дітей уміння узгоджувати особисті інтереси з колективними;
• формування у дітей цілісної, реалістичної картини світу, основ світогляду.

Методична робота з кадрами 

Підвищення  педагогічної  майстерності    працівників дошкільного  навчального  закладу.

Педагогічні ради

на 2018- 2019 навчальний рік

ПІДВИЩЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ

 Семінари, семінари – практикуми

 Удосконалення педагогічної майстерності